Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Trazos motricidad fina.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una ronda de saludos y presentaciones.


• Preguntar a los alumnos cómo se sienten y por qué.

Actividad 2: Juego de emociones (20 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones.

Actividad 3: Comunicación oral de emociones (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan una emoción que hayan sentido recientemente y por qué.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos, animándolos a escuchar y responder a sus compañeros.

Actividad 4: Trazos motricidad fina (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos materiales como lápices, crayones y hojas de papel.


• Realizar ejercicios de trazos para promover la motricidad fina, como seguir líneas, dibujar formas simples y hacer puntitos.

Sesión 2:

Actividad 1: Repaso de emociones (10 minutos)

• Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior, utilizando imágenes o tarjetas para recordarlas.

Actividad 2: Comunicación de necesidades y