La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de integrar en todas las actividades a personas con capacidades diferentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad y por qué es importante en una sociedad intercultural.


• Introducción del proyecto comunitario: Sensibilización sobre la importancia de la inclusión de personas con capacidades diferentes.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Elaboración de un mapa conceptual de las ideas principales del texto.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de actividades inclusivas que se puedan realizar en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los