Explorando recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

Miguelenis Martinez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral


Duración: 45 minutos


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para crear nuevas formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Repaso del tema de la clase anterior: lenguajes y formas de expresión oral.

    • Dinámica de juego de palabras: los alumnos deben decir una palabra que empiece con la misma letra que la anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del tema: recursos y juegos del lenguaje.

    • Explicación de la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Actividad de juego de roles: los alumnos formarán parejas y se asignarán personajes para representar una conversación en diferentes idiomas. Pueden utilizar gestos y señas para comunicarse. Se animará a los alumnos a ser creativos y utilizar recursos como el ritmo, la música y los movimientos corporales para enriquecer su expresión oral.

    • Presentación de una adivinanza, un trabalenguas y una retahíla. Los alumnos deberán identificar los recursos utilizados en cada uno y proponer modificaciones para crear nuevas formas de expresión.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de utilizar distintos recursos del lenguaje para enriquecer la expresión oral.

    • Breve actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una pequeña historia imaginando un encuentro entre personajes de diferentes lugares del mundo, utilizando recursos del lenguaje.

    • Despedida y cierre de la sesión.




Instrumentos de evalu