Introducción al tema y sensibilización

NOHEMI OCAMPO
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas y cómo nos ayudan a comunicarnos y establecer vínculos sociales".

  • Realización de una actividad de sensibilización: Los alumnos deberán dibujar o escribir algo que les guste hacer y posteriormente compartirlo con sus compañeros, promoviendo la comunicación y la interacción.

  • Conversación en grupo sobre las producciones gráficas que realizaron y cómo las pueden utilizar para comunicarse con los demás.

  • Presentación de diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a distintas destinatarias y destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, cartas, dibujos, entre otros.


Sesión 2: Realización de producciones gráficas (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a realizar nuestras propias producciones gráficas".

  • Explicación de los materiales necesarios para la actividad: papel, crayones, pegamento, tijeras, revistas, entre otros.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes o recortes de revistas para que elijan y peguen en su papel, creando una composición gráfica.

  • Los alumnos realizarán una producción gráfica para alguien en específico, como un dibujo para sus padres, una tarjeta para un amigo, etc.


Sesión 3: Compartir y valorar las producciones gráficas (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase: "Hoy vamos a compartir nuestras producciones gráficas y valorar el trabajo de los demás".

  • Cada alumno presentará su producción gráfica, explicando a quién va dirigida y qué quería transmitir con ella.

  • Los demás alumnos deberán prestar atención y hacer preguntas o comen