Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
María Fernanda Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.
- Pregunta guía: ¿Qué actividades conocen que pueden impactar en la naturaleza y en la salud de las personas?
- Actividad: Lluvia de ideas en grupo para identificar diferentes actividades.
- Registro: Cada alumno registrará en su cuaderno las actividades mencionadas por el grupo.
Sesión 2:
- Análisis de actividades: Revisión y clasificación de las actividades mencionadas en la sesión anterior como positivas o negativas para la naturaleza y la salud de las personas.
- Actividad: Organización en grupos para analizar y discutir las actividades identificadas.
- Registro: Cada grupo registrará en una hoja las actividades clasificadas y justificará su elección.
Sesión 3:
- Relación con el entorno: Identificación de actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en el entorno natural y en la salud de las personas.
- Actividad: Realización de una encuesta en casa y en la comunidad para conocer las actividades que realizan y su impacto.
- Registro: Cada alumno registrará en su cuaderno las respuestas de la encuesta y clasificará las actividades como positivas o negativas.
Sesión 4:
- Propuestas de cambio: Reflexión sobre las actividades identificadas y búsqueda de alternativas para mi