Estudio de los números

itzel mendoza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una actividad lúdica para motivar a los alumnos, como un juego de contar objetos o adivinar números.

  • Presentar el tema "Estudio de los números" y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los números.

  • Plantear preguntas orientadoras, como "¿Para qué utilizamos los números en nuestra vida diaria?" o "¿Qué importancia tienen los números en las matemáticas?".

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea para investigar sobre el origen de los números y su importancia en diferentes culturas.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación a la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentaciones (45 minutos)



  • Permitir a los grupos investigar y recopilar información acerca del origen de los números y su importancia en diferentes culturas.

  • Brindar recursos y materiales que puedan utilizar para su investigación.

  • Durante esta sesión, los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentaciones y discusión (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación a la clase de forma oral y visual, utilizando apoyos visuales como carteles o presentaciones de diapositivas.

  • Después de cada presentación, realizar una discusión en el grupo clase para reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes culturas y cómo se relacionan con nuestra vida diaria.


Sesión 4: Actividades prácticas (45 minutos)



  • Realizar actividades prácticas para reforzar el concepto de sucesión numérica, tanto ascendente como