Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Objetivo PDA: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

• Presentación del tema y motivación del interés por las lenguas originarias presentes en la comunidad.


• Actividad: Juego de palabras: Los alumnos formarán parejas y deberán investigar y aprender una expresión en una lengua originaria diferente a la suya. Luego, cada pareja compartirá su aprendizaje con el resto del grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas originarias.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre lenguas originarias presentes en la comunidad

• Los alumnos formarán equipos y se les asignará una lengua originaria presente en la comunidad para investigar.


• Actividad: Cada equipo deberá recopilar información sobre la lengua asignada, como su origen, características, expresiones comunes, etc.


• Los equipos presentarán sus investigaciones al resto del grupo.

Sesión 3:
Tema: Conocimiento de lenguas originarias en otras comunidades del país

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre lenguas originarias presentes en otras comunidades del país.


• Los alumnos elaborarán un mapa donde señalarán las diferentes lenguas originarias encontradas y realizarán una breve descripción de cada una.


• Compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad lingüística a nivel nacional.

Sesión 4:
Tema: Reproducción de expresiones en lenguas originar