Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lauro Hernández
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la responsabilidad y el compromiso en las actividades escolares.

  • Presentación del problema a trabajar: falta de interés, responsabilidad y compromiso en las actividades escolares.

  • Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas que puedan ser solucionados utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un problema específico a cada grupo.

  • Investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utilizarse para solucionar el problema asignado.

  • Diseño de un plan de acción para resolver el problema utilizando las herramientas, máquinas e instrumentos identificados.

  • Implementación del plan de acción en el contexto real.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Exposición por parte de cada grupo de su experiencia en la resolución del problema.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.

  • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


Sesión 2-5: Repetir la