Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.

Maria Fernanda Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y la comunidad.


Duración total: 1 sesión de 45 minutos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han recibido alguna nota informativa en la escuela.

  • Guiar una breve conversación sobre la importancia de las notas informativas en la comunicación de eventos, noticias, cambios, etc., dentro de la escuela y la comunidad.

  • Plantear el objetivo de la clase: Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una nota informativa previamente elaborada sobre un evento o noticia relevante en la escuela.

  • Leer en voz alta la nota informativa y resaltar las características principales (título, fecha, lugar, contenido objetivo, estructura, etc.).

  • Invitar a los alumnos a analizar la nota informativa en grupos pequeños y discutir sobre sus características y funciones.

  • Realizar una puesta en común en el salón de clase, donde cada grupo comparta sus conclusiones y se consensúe sobre las características y funciones de una nota informativa.


Cierre (5 minutos):



  • Resumir las conclusiones obtenidas sobre las características y funciones de una nota informativa.

  • Animar a los alumnos a prestar atención a las notas informativas que reciben en la escuela y a intentar identificar sus características y funciones.

  • Plantear la siguiente tarea para la próxima sesión: Elaborar en grupos pequeños una nota informa