Sistema Solar y Universo

Cruz Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno tiene dificultad para respetar turnos y utilizar palabras de cortesía.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema del Sistema Solar y Universo



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema solar y el universo.

  • Realizar una lectura o contar una historia sobre el tema para despertar el interés de los alumnos.

  • Plantear el problema de la dificultad para respetar turnos y utilizar palabras de cortesía y motivar a los alumnos a reflexionar sobre su importancia en el trabajo en equipo.


Sesión 2: Características de los componentes del Universo: galaxias



  • Realizar una actividad de observación de imágenes de galaxias y preguntar a los alumnos qué pueden observar sobre su forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

  • Guiar una discusión en grupo sobre las características y aportaciones científicas y tecnológicas que han permitido conocer las galaxias.

  • Relacionar las características de las galaxias con los conceptos previos de los alumnos sobre el tema.


Sesión 3: Características de los componentes del Universo: estrellas



  • Realizar una actividad de observación de imágenes de estrellas y preguntar a los alumnos qué pueden observar sobre su forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

  • Guiar una discusión en grupo sobre las características