Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de nuestra historia.


• Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Presentar el problema: La falta de comprensión lectora como obstáculo para investigar los restos fósiles de homínidos.


• Discutir en grupos pequeños las posibles estrategias para mejorar la comprensión lectora.


• Compartir ideas en plenaria y establecer acuerdos.


• Asignar investigaciones individuales sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada estudiante debe presentar la información recopilada sobre un fósil de homínido.


• Exposición en plenaria de los hallazgos más relevantes.


• Actividad de comprensión lectora: Realizar una lectura guiada sobre los primeros homínidos y sus características.


• Realizar una actividad de análisis de texto para mejorar la comprensión lectora.

Sesión 3:

• Debate en grupos sobre las teorías y evidencias más aceptadas sobre el origen de los homínidos.


• Presentación de conclusiones en plenaria.


• Actividad de escritura: Redactar un ensayo argumentativo sobre el origen de los homínidos, basado en la información recopilada