Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Objetivo (PDA): Los alumnos crearán personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción".


• Introducción al concepto de ficción y realidad.


• Reflexión sobre la importancia de la imaginación en la vida diaria.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué personajes ficticios conocen? ¿Cómo los imaginan? ¿Qué características tienen?


• Lectura de un cuento o poema que presente personajes ficticios.

Sesión 2:

• Recordatorio del concepto de ficción y realidad.


• Presentación de diferentes formas de representar personajes ficticios: pintura, escultura, película, historieta, etc.


• Observación y análisis de diferentes obras de arte que presenten personajes ficticios.


• Actividad práctica: Crear personajes ficticios a partir de una pintura o escultura.

Sesión 3:

• Recapitulación del concepto de ficción y realidad.


• Presentación de diferentes formas de representar personajes ficticios: narración, poema, canción, obra de teatro, etc.


• Actividad práctica: Crear personajes ficticios a partir de una narración, poema, canción u obra de teatro.

Sesión 4:

• Repaso del concepto de ficción y realidad.


• Actividad de expresión corporal: