Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción
Alexa Acosta
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción
Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción y promover la reflexión sobre la relación entre la ficción y la realidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el concepto de ficción y su relación con la realidad.
- Ejemplos de ficción: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de ficción, como narraciones, poesías, canciones, obras de arte, películas, historietas y obras de teatro.
- Discusión: Fomentar una discusión en el aula sobre la diferencia entre la ficción y la realidad, animando a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias personales.
Sesión 2 (Exploración de las formas de representación):
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Explorar las diferentes formas de representación utilizadas en la ficción, como formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.
Actividades:
- Observación y análisis: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de ficción, como pinturas, esculturas y fragmentos de películas. Pedirles que observen y analicen los elementos visuales y auditivos presentes en cada ejemplo.
- Creación de personajes: Invitar a los alumnos a crear sus propios personajes ficticios, utilizando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos. Pueden basarse en los ejemplos mostrados o en su propia imaginación.
- Presentación de los personajes: Dar la oportunidad a algunos alumnos de presentar sus personajes al resto de la clase, explicando cómo han