Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Uso adecuado de las redes sociales.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del objetivo de la clase: entrevistar y narrar sucesos significativos en inglés.


• Reflexión sobre el uso adecuado de las redes sociales y su influencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con sucesos significativos.


• Explicación de diferentes tipos de relatos: familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Ejemplos de relatos en inglés y su estructura.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán y discutirán sucesos significativos que hayan vivido en cada una de las categorías mencionadas.


• Cada grupo elegirá un suceso significativo para preparar una entrevista y un relato en inglés.

Cierre:

• Presentación de cada grupo ante el resto de la clase, realizando la entrevista y narrando el suceso en inglés.


• Feedback y retroalimentación entre los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de compartir sucesos significativos y sobre cómo pueden influir en la comunidad de manera positiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior