Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Tema: El cuidado de la higiene dentro del jardín de niños

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestras necesidades y emociones

• Presentación y motivación: Iniciar la sesión con una canción sobre las emociones y explicar la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para mantener una convivencia saludable en el jardín de niños.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente ese día y una necesidad que tenga en ese momento.


• Reforzamiento: Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 2:
Título: Compartiendo gustos y preferencias

• Presentación y motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos qué les gusta y qué no les gusta. Explicar que es importante comunicar nuestros gustos y preferencias para poder cuidar nuestra alimentación y tener una vida saludable.


• Actividad: Realizar una actividad de clasificación de alimentos en función de si les gusta o no, y explicar el porqué. Los alumnos podrán utilizar diferentes lenguajes (gestual, verbal, etc.).


• Reforzamiento: Conversar sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás a la hora de comparti