Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

reina sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Explicar qué es el aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la vida diaria.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico.

  3. Cada grupo deberá investigar sobre la función y el proceso de cambio técnico de la herramienta asignada.

  4. Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:


Actividades:



  1. Realizar una visita a un taller o fábrica cercana, donde los alumnos puedan observar y aprender sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en ese ámbito.

  2. Los alumnos deberán tomar notas y hacer preguntas durante la visita.

  3. Al regresar al aula, se realizará una discusión en grupo sobre lo observado y aprendido durante la visita.


Sesión 3:


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Los alumnos deberán identificar la función y el proceso de cam