La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Identificar los problemas de la comunidad y ofrecer una alternativa de solución, a través de un texto literario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que perciben en su comunidad y su importancia.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su aplicación en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Recopilar las diferentes problemáticas mencionadas por los alumnos.


• Realizar una votación para determinar cuál problema abordarán en el proyecto.


• Explicar los pasos para la creación de un cuento como alternativa de solución a la problemática.

Cierre:

• Asignar la tarea de investigar sobre la problemática seleccionada y reflexionar sobre posibles soluciones.


• Dar tiempo para que los alumnos piensen en el cuento que crearán en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática seleccionada.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar las ventajas y desventajas de cada solución propuesta.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos para que desarrollen una solución creativa a través de un cuento.


• Proporcionar ejemplos d