Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Mostrar interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconocer que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Comprender los acontecimientos astronómicos que generan un eclipse solar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diversos fenómenos naturales y discusión en grupo sobre lo que los alumnos conocen sobre ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre los fenómenos naturales y cómo podemos aprender más acerca de ellos?


• Registro de ideas previas en un cuadro.

Sesión 2: Indagación sobre los seres vivos

• Actividad de observación: Los alumnos explorarán el entorno cercano (patio, jardín) en busca de seres vivos y sus características.


• Registro de observaciones en una tabla.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las características de los seres vivos.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre los procesos vitales de los seres vivos.

Sesión 3: Indagación sobre los fenómenos naturales

• Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán pequeños experimentos relacionados con fenómenos naturales, como la evaporación o la germinación de una semilla.


• Registro de resultados y conclusiones.


• Elaboración de un mural colectivo con los experimentos realizados y sus conclusiones.

Sesión 4: Indagación sobre los eclipses solares

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en libro