Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

Problema interdisciplinar: No saben de perímetros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las figuras geométricas

• Actividad de entrada: Presentar a los alumnos un conjunto de imágenes con diferentes figuras geométricas y pedirles que las observen y compartan sus observaciones en grupos pequeños.


• Pregunta disparadora: ¿Qué características tienen las figuras geométricas que observamos?


• Actividad principal: Organizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus respuestas. A partir de allí, se presentarán las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo) y se analizarán sus características principales.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El círculo y la circunferencia

• Actividad de entrada: Mostrar a los alumnos imágenes de un círculo y una circunferencia y preguntarles si creen que son lo mismo o si hay alguna diferencia.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos investigarán en libros o en internet las definiciones de círculo y circunferencia, y elaborarán una lista de las diferencias encontradas. Posteriormente, se realizará una puesta en común y se aclararán dudas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: El diámetro y el radio

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