Los órganos sexuales y su cuidado como parte de la salud sexual

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Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: Los órganos sexuales y su cuidado como parte de la salud sexual


Objetivo: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los órganos sexuales y su importancia para la salud sexual.

  • Introducción a la indagación: Plantear una pregunta desafiante, como por ejemplo: "¿Por qué es importante cuidar nuestros órganos sexuales?"

  • Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para realizar investigaciones y compartir sus hallazgos.

  • Tarea para casa: Investigar sobre los órganos sexuales, su estructura y funcionamiento, así como la importancia de su cuidado.


Sesión 2:



  • Compartir hallazgos de la tarea para casa: Los grupos expondrán lo que han investigado sobre los órganos sexuales, sus nombres correctos y su relación con el sexo biológico.

  • Debate y reflexión: Promover una discusión sobre las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de hombres y mujeres.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad donde los alumnos dibujen y nombren los órganos sexuales masculinos y femeninos en su lengua materna.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad práctica: Los alumnos presen