Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de exploración: Observar imágenes y objetos relacionados con los órganos de los sentidos.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué órganos de los sentidos conoces? ¿Para qué sirven?


• Discusión grupal para compartir conocimientos previos.


• Actividad de indagación: Observación y descripción de los propios órganos de los sentidos en el espejo.


• Reflexión sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad artística: Creación de una ilustración de los órganos de los sentidos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los órganos de los sentidos.


• Actividad de investigación: Elaboración de una lista de acciones y situaciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Trabajo en grupos para investigar y discutir sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Presentación de los hallazgos del grupo y discusión grupal.


• Actividad creativa: Elaboración de carteles o dibujos que representen las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y repaso de los órganos de los sentidos y las acciones de riesgo.