Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los padres de familia no se relacionan en cuanto a la toma de decisiones en el aula en conjunto a los alumnos.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración para fomentar la participación activa de los alumnos y establecer un ambiente de confianza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de participación de los padres de familia en la toma de decisiones.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo a través de preguntas como: ¿Qué consecuencias creen que puede tener la falta de participación de los padres en la toma de decisiones? ¿Qué factores creen que influyen en esta situación?
   
   
   
   



3. Aplicación práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea que promueva la participación de los padres de familia en la toma de decisiones.
   
   
   • Los alumnos deberán diseñar una actividad o proyecto que involucre a los padres y fomente su participación en el aula.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir las propuestas de cada grupo y debatir sobre su viabilidad y pertinencia.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la participación de los padres de familia en la toma de decisiones y su impacto en el aprendizaje de los alumnos.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Rú