Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los adolescentes tienen dificultad de identificar los recursos estéticos de diversos textos literarios.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Presentar ejemplos de textos literarios líricos que contengan recursos estéticos y pedir a los alumnos que identifiquen dichos recursos.


• Plantear el problema que se abordará durante el proyecto comunitario e involucrar a los alumnos en la búsqueda de soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un recurso estético específico (aliteración, metáfora, hipérbole, etc.).


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre el recurso asignado, incluyendo ejemplos literarios y ejercicios prácticos para realizar en el aula.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y realizarán los ejercicios prácticos propuestos.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer un poema, canción o texto literario que contenga un recurso estético para compartir en clase.