Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Moni Evangeline
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y creativo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y su aplicación para satisfacer necesidades e intereses identificados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor introducirá el tema y presentará ejemplos de situaciones en las que se requiere pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.

    • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de su vida cotidiana en las que han tenido que enfrentar problemas y cómo los han resuelto.



  2. Desarrollo del contenido (25 minutos)



    • El profesor explicará los conceptos de pensamiento estratégico y pensamiento creativo, resaltando la importancia de ambos en la resolución de problemas.

    • Se brindarán ejemplos de estrategias y técnicas que pueden utilizar para abordar problemas de manera más efectiva.

    • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de tener una actitud abierta a nuevas ideas y soluciones.



  3. Aplicación práctica (10 minutos)



    • Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará un problema de la vida real relacionado con la comunidad escolar.

    • Los grupos deberán utilizar el pensamiento estratégico y creativo para proponer posibles soluciones y elaborar un plan que satisfaga las necesidades o intereses identificados.




Sesión 2: Aprendizaje-servicio
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aplicarán el pensamiento estratégico y creativo en la implementación de su propuesta para satisfacer las necesi