Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la formación de mezclas y sus propiedades, promoviendo el pensamiento crítico y la vida saludable.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Mostrar una imagen de alimentos frescos y preguntar a los alumnos si saben cómo se conservan.


• Proporcionarles un tiempo breve para que compartan sus ideas en parejas.

2. Presentación del problema (15 minutos)

• Presentar el problema: ¿Cómo conservar nuestros alimentos?


• Guiar una discusión en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo se conservan los alimentos y por qué es importante.


• Anotar las ideas principales en el pizarrón.

3. Introducción al tema (20 minutos)

• Explicar brevemente qué es una mezcla y cómo se forman.


• Mostrar ejemplos de mezclas en la vida cotidiana, como el café con leche o el jugo de naranja.


• Resaltar la importancia de entender las propiedades de las mezclas para conservar nuestros alimentos.

Sesión 2: Propiedades de las mezclas (45 minutos)
Objetivo: Comprender las propiedades de las mezclas y su relación con la solubilidad del agua.

Actividades:

1. Recordatorio (10 minutos)

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior sobre la formación de mezclas y el problema de conservar alimentos.

2. Experimento (25 minutos)

• Realizar un experimento en el que los alumnos mezclen diferentes sustancias en agua y observen si se disuelven o no.


• Proporcionar a los alumnos diferentes sustancias como azúcar, sal, arena, etc.


• Pedirles que anoten sus observaciones y conclusiones sobre la solubilidad de cada sustancia.

3. Reflexión (10 minutos)

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