Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y materiales del entorno sociocultural

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Describir las características de los objetos y materiales de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: ¿Pueden los alumnos describir las características de diversos objetos o materiales que ven en su entorno, que les propicie un mejor conocimiento?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué son las características de los objetos y materiales del entorno? (15 minutos)


• Actividad de indagación: Observación de objetos y materiales variados y registro de sus características. (15 minutos)


• Plenaria: Compartir y discutir las características registradas. (15 minutos)

Sesión 2:

• Revisión de las características registradas en la sesión anterior. (10 minutos)


• Actividad de clasificación: Organización de los objetos y materiales según sus características (color, forma, tamaño, textura, etc.). (20 minutos)


• Plenaria: Reflexión sobre la importancia de clasificar los objetos y materiales según sus características. (15 minutos)

Sesión 3:

• Revisión de la clasificación realizada en la sesión anterior. (10 minutos)


• Actividad de comparación: Comparar dos objetos o materiales y registrar sus similitudes y diferencias. (20 minutos)


• Plenaria: Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas y su importancia para describir los objetos y materiales. (15 minutos)

Sesión 4:

• Revisión de las comparaciones realizadas en la sesión anterior. (10 minutos)