Narración de historias mediante diversos lenguajes
Nava Guzmán Diana- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes - Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.
Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Problema a atender: Los alumnos muestran limitaciones en habilidades del lenguaje oral y escrito, por falta de ambientes alfabetizadores en sus hogares.
Metodología: Proyecto comunitario, con enfoque interdisciplinar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos literarios y desarrollar su interés por la lectura.
Actividades:
- Presentación de diferentes libros de cuentos, leyendas, fábulas, historias y relatos de la comunidad.
- Lectura en voz alta de un cuento o fábula por parte del maestro, destacando elementos clave de la narración.
- Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto leído.
- Dibujo o creación de un collage por parte de los alumnos sobre el cuento o fábula leída.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de secuenciar eventos en una narración y narrar historias con apoyo.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la actividad de comprensión lectora.
- Presentación de una secuencia de imágenes relacionadas con una historia.
- Ordenamiento de las imágenes en una secuencia lógica por parte de los alumnos.
- Narración de la histor