La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
enrique franco
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema a los alumnos: "La comunidad como el espacio en el que vivimos".
- Realizar una lluvia de ideas para identificar qué entienden los alumnos por comunidad y cuáles son las características de su propia comunidad.
- Realizar una actividad de lectura en grupo sobre la importancia de la comunidad en la socialización.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan su comunidad y destaquen las prácticas culturales y formas de organización que observan en ella.
Sesión 2:
- Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos puedan observar de cerca las prácticas culturales y formas de organización presentes en ella.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio a la comunidad, como recolectar basura en el parque o ayudar en una organización sin fines de lucro.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas prácticas y acciones para la convivencia y el bienestar de la comunidad.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de lectura en grupo sobre la importancia de los acuerdos familiares, escolares y comunitarios.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos identifiquen y describan los acuerdos que existen en su comunida