Medición de la longitud, masa y capacidad
Edgar- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen la medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una breve actividad para identificar qué saben los alumnos sobre el tema de medición de la longitud, masa y capacidad. Preguntas como "¿Qué unidades de medida conocen?", "¿Cuándo se utilizan estas medidas?", entre otras.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del concepto de medición de la longitud, masa y capacidad utilizando ejemplos y visualizaciones.
- Presentación de las unidades de medida utilizadas: metro, kilogramo, litro, decímetro, centímetro, medio y cuarto.
- Realización de ejercicios prácticos para medir objetos y comparar longitudes, masas y capacidades utilizando las diferentes unidades de medida.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una actividad para realizar en casa: medir objetos de su entorno y anotar las medidas en una tabla.
Sesión 2:
Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen la medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):