Factores que inciden en los procesos técnicos

ARACELI DEL VALLE
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo:
Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Proyecto para el desarrollo de hortalizas en el hogar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Rubrica de evaluación de la presentación final del proyecto.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad de motivación: Elaborar una lista de soluciones técnicas que se utilizan en la vida diaria y discutir en pequeños grupos sobre los factores que influyen en su desarrollo.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cada factor.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación del proyecto interdisciplinar: Proyecto para el desarrollo de hortalizas en el hogar.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta los factores mencionados en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Tarea: Investigar sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales relacionados con el proyecto interdisciplinar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Exposición de los alumnos sobre los factores encontrados en su investigación.

  • Discusión en grupo sobre la relación entre los factores investigados y el proyecto interdisciplina