Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Margarita Teresa Suárez López
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planificación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Uso excesivo de celulares en los estudiantes del grupo.


Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad práctica: En grupos, los estudiantes seleccionarán una herramienta, máquina o instrumento y elaborarán una presentación para explicar su función, proceso de cambio técnico y su impacto en la sociedad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Discusión y análisis: Compartir las presentaciones realizadas por los grupos y promover una discusión sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad práctica donde deberán utilizar diferentes herramientas para resolver un problema específico, fomentando la exploración de las posibilidades corporales y la delegación de funciones en las herramientas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Disc