Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: nn

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué nos hace únicos?
Objetivo: Reflexionar sobre las características que nos hacen únicos y valorar la diversidad.
Actividades:

1. Presentación del tema y del problema a atender.


2. Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte algo especial sobre sí mismo.


3. Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes características y cambios que cada alumno percibe en sí mismo.


4. Realización de un mural en el aula donde se plasmen las características y cambios mencionados por los alumnos.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:
Título: Nuestras necesidades y capacidades
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las necesidades y capacidades propias y de los demás.
Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior y del mural realizado.


2. Actividad de reflexión individual sobre las necesidades y capacidades propias.


3. Realización de un juego de roles en parejas, en el cual cada alumno asume un papel y debe identificar las necesidades y capacidades del otro.


4. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:
Título: Cuerpo en cambio
Objetivo: Reconocer y comprender los cambios corporales propios de la etapa de primaria.
Activida