El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración de la problemática: Los alumnos conocen muy poco vocabulario sobre viajes y no suelen tener una planificación y continuidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y relación con el tema.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de viajes y preguntar a los alumnos sobre sus experiencias y sentimientos al respecto.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con viajes y emociones.


• Juego en parejas: "Describe your dream trip" (Describe tu viaje soñado). Los alumnos tendrán que utilizar el vocabulario aprendido para describir un viaje imaginario y las emociones que les genera.


• Actividad en grupo: Crear un mapa mental con palabras relacionadas con viajes y emociones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Repaso del vocabulario aprendido.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un lugar que les gustaría visitar y escribir una breve descripción en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación del tema de la sesión: La importancia de la planificación en los viajes.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de itinerarios de viaje y preguntar a lo