Construcción del proyecto de vida
Esthela Peralta
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.
- Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre sus sueños, metas y aspiraciones a futuro.
- Reflexión: ¿Cómo podemos lograr nuestras metas y satisfacer nuestras necesidades e intereses?
Sesión 2:
- Introducción al enfoque interdisciplinar: Importancia de la lectura y la escritura en la construcción del proyecto de vida.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de lectura y escritura, donde deberán buscar información sobre carreras o profesiones que les interesen y escribir un párrafo explicando por qué les gustaría dedicarse a esa área.
- Reflexión: ¿Cómo la lectura y la escritura pueden contribuir a la construcción de nuestro proyecto de vida?
Sesión 3:
- Abordar el problema de la comprensión lectora: Importancia de localizar términos o conceptos en el texto.
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que se les proporcionará un texto y deberán identificar un término o concepto específico solicitado en una serie de preguntas.
- Reflexión: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora y ser más eficientes al buscar términos o conceptos específicos en el texto?
Sesión 4:
- Continuar abordando el problema de la comprensión lectora: Estrategias para mejorar la localización d