Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Lectura y falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para identificar la identificación y reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios.


2. Rubrica de valoración de la participación y disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de un video o presentación multimedia que muestre ejemplos de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos más comunes (rimas, metáforas, aliteraciones, etc.) y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos en poemas y canciones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos pueden transmitir emociones y mensajes.

Cierre:

• Recopilación de los ejercicios realizados por los alumnos y su revisión en grupo.


• Planteamiento de una actividad final para la siguiente sesión: los alumnos deberán crear su propio poema o canción utilizando recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la