Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

RUBI PEREZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema transversal: Mal uso de la tecnología.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.

  • Discusión en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

  • Actividad en parejas: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad y del resto del mundo y presentarla al grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Visionado de videos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre los elementos artísticos presentes en los videos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos: color, forma, línea, textura, espacio, etc.

  • Actividad en grupos: Observar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas y analizar los elementos artísticos presentes en ellas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Introducción a diversas técnicas artísticas: pintura, dibujo, cómic, historieta, secuencias de dibujos ("folioscopio" o flip books), et