Introducción al tema y reflexión sobre los valores relacionados con la biodiversidad

Ana Karen Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los valores relacionados con la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conservar y proteger la biodiversidad a través del diálogo acerca de los valores necesarios para lograrlo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema de la clase.

    • Presentar el problema principal: los alumnos desconocen los valores y acciones éticas de los seres humanos hacia la naturaleza.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante protegerla.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón para visualizarlas.



  2. Presentación del caso (10 minutos)



    • Leer un breve caso ficticio en el que se evidencie un conflicto entre el ser humano y la naturaleza.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen los valores que están en juego y que podrían haber evitado el conflicto.

    • Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de estos valores en la convivencia con el medio ambiente.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo un listado de valores (respeto, responsabilidad, justicia social, equidad, solidaridad, empatía, etc.) relacionados con la convivencia armónica con el medio ambiente.

    • Pedir a los grupos que seleccionen los 3 valores que consideren más importantes y los justifiquen.

    • Dar tiempo para que los grupos discutan y lleguen a un consenso.



  4. Puesta en común (10 minutos)



    • Invitar a cada grupo a compartir los valores que han seleccionado y las razones que los respaldan.

    • Fomentar e