Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes tienen poco apoyo por parte de sus familiares, carecen de valores y tienen deficiencias serias en comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una dinámica grupal para identificar las dificultades que los estudiantes enfrentan en sus hogares y comunidades.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hiperbole, etc.) que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Leer y analizar poemas, cuentos o fragmentos literarios que traten sobre la importancia de la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen y apliquen los recursos literarios en textos relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para