Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Rezagados en conocimientos de la materia, problemas de conducta.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de creaciones literarias: Se evaluará la capacidad del alumno para recuperar y clasificar diferentes creaciones literarias de acuerdo a su origen y características. Se tendrán en cuenta aspectos como la creatividad, la organización y la coherencia. La rúbrica también incluirá la capacidad del alumno para justificar y argumentar sus elecciones.

   
   



2. Observación participante: Se tomará nota de la participación y el comportamiento del alumno durante las sesiones. Se evaluará su nivel de interés, respeto hacia los demás compañeros y disposición para colaborar y aprender.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán un brainstorming en el que listarán las diferentes creaciones literarias que conocen o han escuchado. Se les pedirá que compartan ejemplos con el resto del grupo.

Desarrollo:

• Exposición teórica: El profesor explicará brevemente las características de las creaciones literarias tra