La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, haciendo énfasis en el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, así como las reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, como el reconocimiento del derecho al voto de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una pregunta provocadora para captar el interés de los alumnos, como por ejemplo: "¿Por qué es importante entender cómo se ha construido la democracia en México?".

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Explicar a los alumnos el problema que abordaremos en esta clase: "x". Describir el contexto del problema y plantear algunas preguntas guía para su análisis.

   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917. Cada grupo deberá elaborar un informe escrito que responda a las preguntas guía planteadas anteriormente.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá exponer brevemente sus hallazgos y conclusiones. Fomentar el debate y la reflexión crítica entre los alumnos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y retomar las preguntas guía.

   
   



2. Lectura y análisis de textos (15 minutos): Proporcionar a los