Introducción al tema y exploración de poemas y canciones

VALERIA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de poemas y canciones (45 minutos)


Objetivo: Reconocer el contenido de distintos poemas y canciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

  2. Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones que escuchan en su día a día y preguntarles qué contenido o mensaje creen que transmiten.

  3. Exploración de poemas y canciones: Mostrar a los alumnos una selección de poemas y canciones variadas y permitirles escuchar y leer algunos fragmentos. Pedirles que reflexionen sobre el contenido y las emociones que transmiten.

  4. Trabajo en parejas: Los alumnos deberán seleccionar una canción o poema de la selección y discutir entre ellos el mensaje que creen que transmite. Posteriormente, compartirán sus conclusiones con el resto del grupo.


Sesión 2: Creación de poemas y canciones (45 minutos)


Objetivo: Relacionar los poemas y canciones con experiencias personales o colectivas para otorgarles un sentido propio.


Actividades:



  1. Reflexión sobre experiencias personales: Pedir a los alumnos que piensen en alguna experiencia personal o colectiva que les haya emocionado o impactado recientemente.

  2. Creación de poemas y canciones: Los alumnos deberán utilizar esas experiencias como inspiración para crear su propio poema o canción. Se les dará un tiempo para escribir y luego compartirán sus creaciones con el resto del grupo.


Sesión 3: Juegos de palabras (45 minutos)


Objetivo: Utilizar juegos de palabras como una forma divertida de trabajar con el lenguaje.


Actividades:



  1. Introducc