Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: El árbol de las campeonas y los campeones

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario llamado "El árbol de las campeonas y los campeones", donde cada uno podrá representar aspectos de su identidad personal a través de formas y colores.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en una hoja aspectos de su personalidad que consideren importantes.


• Plática grupal: Comentar en grupo qué aspectos identificaron en ellos mismos y cómo pueden representarlos artísticamente.


• Tarea: Investigar en casa sobre ejemplos de arte que representen la identidad personal.

Sesión 2:

• Exposición de ejemplos de arte: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos que investigaron en casa y exponerlos en clase.


• Actividad de creación artística: Proporcionar materiales como papel, colores, pinturas, tijeras, etc., para que los alumnos creen su propia representación artística de su identidad personal.


• Tarea: Traer una fotografía o imagen de ellos mismos que refleje su identidad personal.

Sesión 3:

• Presentación de las fotografías o imágenes: Pedir a los alumnos que compartan las fotografías o imágenes que trajeron y comentar qué aspectos de su identidad personal se reflejan en ellas.


• Actividad de creación de un collage: P