La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la construcción de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de un debate dirigido sobre las ideas principales del texto.


• Identificación de ejemplos concretos de diversidad cultural en México.

Cierre:

• Síntesis de los puntos más relevantes del debate.


• Reflexión individual sobre la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Reflexión sobre la relación entre la diversidad cultural y la construcción de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Presentación de un video/documental que muestre la convivencia y el diálogo intercultural en una comunidad mexicana.


• Análisis del video y discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de interacción cultural presentes en el mismo.

Cierre:

• Puesta en común