Estudio de los números
Selene Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Que los niños aprendan la escritura de los números en letra y número.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir la temática de estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre la importancia de los números y cómo los utilizamos en diferentes situaciones.
- Presentación de la sucesión numérica hasta 1000: Mostrar visualmente la sucesión numérica hasta 1000 y explicar su estructura y patrones.
- Juego de ordenar números: Realizar un juego en el que los estudiantes deben ordenar números en forma ascendente y descendente hasta llegar al 1000.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes números entre 0 y 1000. Cada grupo deberá investigar la sucesión numérica a partir de ese número, tanto en español como en su lengua materna. Deben buscar patrones y analizar las similitudes y diferencias entre ambos idiomas.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de escritura de números: Los estudiantes practicarán la escrit