La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

I. Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y sus implicaciones en la sociedad.


• Presentación del problema a atender: ¿Cómo promover una sociedad intercultural en México?

II. Desarrollo:
Sesión 1:

• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, enfocada en la identificación de elementos culturales presentes en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Presentación de los resultados de la discusión en cada grupo.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de escritura, en la que los alumnos deberán redactar un mensaje que promueva la valoración de la diversidad cultural en México.


• Intercambio de mensajes entre los alumnos, fomentando la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Organización de una exposición de los mensajes, en la cual los alumnos podrán compartir sus reflexiones y aprendizajes.

III. Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural para construir una sociedad intercultural.


• Evaluación de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión lectora:

• N