Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al estudio de los números

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos el problema de que no conocen las fracciones y cómo esto puede afectar su comprensión de los números.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los números? ¿Cómo podemos contar más allá de 10?


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes métodos de contar más allá de 10.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los números y cómo esto nos ayuda en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de la sucesión numérica hasta 20

• Actividad inicial: Recordar la sucesión numérica del 1 al 10 y pedir a los alumnos que continúen la secuencia hasta 20.


• Actividad principal: Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 20. Los alumnos deberán organizar las tarjetas en orden ascendente y descendente.


• Cierre: Compartir en grupo las diferentes estrategias utilizadas para organizar los números.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Ampliación de la sucesión numérica hasta 40

• Actividad inicial: Repasar la sucesión numérica del 1 al 20 y pedir a los alumnos que continúen la secuencia hasta 40.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo grupal utilizando una recta numérica hasta el