Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre recursos literarios y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que muestre el uso de estos recursos en relación a los temas mencionados.


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación y análisis de los recursos literarios presentes en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes vínculos que los alumnos tienen con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Asignar la tarea de escribir un texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos para describir uno de estos vínculos.


• Resolver dudas y aclarar instrucciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las experiencias y dificultades enc