Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué significa para ellos ser diferente y a la vez único. Luego, mostrarles imágenes de diferentes personas destacando sus características particulares.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual en grupos para identificar y categorizar las características de las personas que los hacen diferentes y únicos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, cada grupo compartirá su mapa conceptual y se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre las diferentes características identificadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos qué es el aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Actividad: En grupos, los alumnos identificarán a una persona de su comunidad que necesite ayuda para realizar una actividad (por ejemplo, una persona mayor que necesite hacer las compras). Los alumnos planificarán cómo podrían prestar ese servicio y qué habilidades podrían utilizar.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan su experiencia y reflexionen sobre cómo se sintieron al ayudar a los demás.

Sesión 3 (45 minutos)

• Relación con el problema: Introducir el problema "Las personas merecen un trato igualitario" y discutir con los alumnos qué significa la igualdad y por qué es importante respetarla.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sob