Introducción y exploración de figuras geométricas en el entorno natural

Monica Carrera
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de figuras geométricas en el entorno natural



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer figuras geométricas en su entorno natural, así como establecer relaciones entre estas formas y las figuras geométricas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las figuras geométricas y su presencia en la naturaleza.

  2. Mostrar imágenes de paisajes, plantas y animales donde se puedan identificar figuras geométricas.

  3. En grupos pequeños, los alumnos deberán observar diferentes imágenes y anotar todas las figuras geométricas que encuentren.

  4. Compartir en plenaria las figuras encontradas y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.

  5. Reflexionar sobre cómo las formas geométricas se encuentran en diferentes elementos de la naturaleza y cómo estas formas pueden clasificarse según sus características.


Sesión 2: Construcción de artesanías utilizando figuras geométricas



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar figuras geométricas para diseñar y construir artesanías, aplicando los conocimientos sobre características y clasificación de figuras geométricas.


Actividades:



  1. Presentar diferentes ejemplos de artesanías que utilicen figuras geométricas como base.

  2. En grupos pequeños, los alumnos deberán diseñar y construir sus propias artesanías utilizando figuras geométricas.

  3. Durante el proceso de construcción, los alumnos deberán clasificar las figuras utilizadas según sus características (número de lados, simetría, etc.).

  4. Al finalizar, cada grupo deberá explicar el proceso de construcción y clasificación de las figuras utilizadas.


Sesi