Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Aurora García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de proyectos de innovación para la sustentabilidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos de innovación relacionados con la sustentabilidad.

  • Formación de equipos de trabajo para los proyectos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en proyectos de innovación para la sustentabilidad.

  • Análisis de ejemplos de proyectos exitosos y su relación con el uso de herramientas.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la ampliación de las posibilidades corporales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los proyectos de innovación por parte de cada equipo.

  • Discusión y reflexión sobre los posibles impactos positivos y negativos de cada proyecto en relación con la sustentabilidad.

  • Identificación de las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para la implementación de cada proyecto.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Práctica y experimentación con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Des